Одна из традиций празднования восходит к 794-1185 гг. эпохе под названием Хэйан : в этот день семьи приглашали заклинателей, совершающих специальные обряды, для того, чтобы перевести все родовые несчастья девочки на бумажных кукол, затем кукол пускали плыть по воде. Куклы называли «нагси-бина», что в переводе означает - куклы, пускаемые по реке.

Статус «Национального» Праздник кукол приобрел в 18 веке, с того времени и появился обычай в тех домах, где есть девочки, выставлять богато одетых кукол.

Если в семье рождалась девочка, то лучшим подарком считались куклы для выставки. Порой они являли собой настоящие произведения искусства, которые потом передавались из поколения в поколение. Стоят такие куклы очень дорого, поскольку их изготовляют вручную из дорогих материалов. Иногда набор кукол и принадлежностей к ним, становился одной из самых дорогих реликвий семьи.

К 3 марта подготавливают выставку и украшают комнату шарами из искусственных цветов сакуры и мандаринового дерева. Приблизительно через месяц все обратно упаковывают, до следующего празднования. Надолго кукол выставлять нельзя, поскольку согласно поверью это отдаляет час замужества. Все необходимое для праздника приобретают на веселых ярмарках, устраиваемых специально для этого праздника.

Праздник девочек имеет не только развлекательное, но и воспитательное предназначение. В этот день девочки наряжаются в кимоно, и, как взрослые, ходят в гости к подругам, обмениваются подарками, угощаются друг друга традиционными сладостями и любуются праздничными куклами. Таким образом, в игровой форме, девочкам прививают правила хорошего тона, понятие том, как должна вести себя женщина, умение бережно обращаться с дорогими вещами, сдерживая свои желания. Замечательный праздник хина-мацури удивительным образом сочетает в себе занимательную игру, поэтическое восприятие мира и воспитание в духе национальных традиций.

Первый месяц весны в Японии — считается месяцем, посвященным женщинам, кроме обычного 8 марта, там отмечают традиционный Праздник цветения персиков «Момо-но сэкку», и, конечно же Праздник девочек, более известный как Праздник кукол «Хина мацури». Изначально, этот праздник отмечали на 3ий день 3-го месяца, поскольку в этот период люди могли насладиться прекрасным цветением персиковых деревьев.

Одна из традиций празднования восходит к 794-1185 гг. эпохе под названием Хэйан: в этот день семьи приглашали заклинателей, совершающих специальные обряды, для того, чтобы перевести все родовые несчастья девочки на бумажных кукол, затем кукол пускали плыть по воде. Куклы называли «нагси-бина», что в переводе означает - куклы, пускаемые по реке.

Статус «Национального» Праздник кукол приобрел в 18 веке, с того времени и появился обычай в тех домах, где есть девочки, выставлять богато одетых кукол. Если в семье рождалась девочка, то лучшим подарком считались куклы для выставки. Порой они являли собой настоящие произведения искусства, которые потом передавались из поколения в поколение. Стоят такие куклы очень дорого, поскольку их изготовляют вручную из дорогих материалов. Иногда набор кукол и принадлежностей к ним, становился одной из самых дорогих реликвий семьи.

К 3 марта подготавливают выставку и украшают комнату шарами из искусственных цветов сакуры и мандаринового дерева. Приблизительно через месяц все обратно упаковывают, до следующего празднования. Надолго кукол выставлять нельзя, поскольку согласно поверью это отдаляет час замужества. Все необходимое для праздника приобретают на веселых ярмарках, устраиваемых специально для этого праздника.

Праздник девочек имеет не только развлекательное, но и воспитательное предназначение. В этот день девочки наряжаются в кимоно, и, как взрослые, ходят в гости к подругам, обмениваются подарками, угощаются друг друга традиционными сладостями и любуются праздничными куклами. Таким образом, в игровой форме, девочкам прививают правила хорошего тона, понятие о том, как должна вести себя женщина, умение бережно обращаться с дорогими вещами, сдерживая свои желания. Замечательный праздник хина-мацури удивительным образом сочетает в себе занимательную игру, поэтическое восприятие мира и воспитание в духе национальных традиций.